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奉贤孩子戴上助听器后,怎么观察佩戴的效果?

文章出处:fengxian.ningertl.com | 发布时间:2019-05-30 16:57

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  每个有听力障碍的孩子,戴上助听器后,家长都想知道,这个助听器戴上后,有没有帮孩子建立自信,有没有起到效果?比如听损是80分贝的孩子,戴上助听器后,他的听阈是30分贝,40分贝,还是50分贝呢?这就需要通过配戴助听器后进行声场评估测试。
上海宁耳听力的声场评估通常有两种方法:
1、行为测听、
2、声场下的ABR测试

 方法1:小儿行为测听是一种主观(需要受试小儿对声音做出反应)听力测试方法,小儿的年龄、智力、交往能力、言语发育决定小儿主观听力评估比成人测试面临更多的困难和挑战,测试者的经验和熟练的技巧是成功评估的关键。


 这种测试需要孩子对声音产生反应并通过某种行为表现出来,如将头转向声源或做出某种动作,通过这些反应检查者判断小儿的听阈,测试结果可表明听力损失的程度、性质和听力损失对孩子交流能力的影响。


由于这种测试需要孩子的主动配合,因此孩子的年龄和成熟 程度决定着检测结果的可靠性。尽管目前有很多先进的电生理检测设备,但临床实践表明这些客观检测方法得出结果和最终通过主观(孩子情智力发育允许后)听力检测得到的结果还是有差异,所以客观的检测结果是不能全面反映小儿的真实听力情况的,必需要做行为测听,二种结果同孩子平时对声音反应情况结合来调试。


方法2:是孩子睡眠状态下做客观测试,即声场下的ABR测试,通过人为给予外界短声刺激,在头部可以记录到声刺激到达听神经后传导到桥脑、丘脑的一系列生物电生理波形,通过对波形各项参数的判断,来确定听通路是否正常。该测试不需要孩子配合,测试时间较短。


以上是上海宁耳医疗器械有限公司(简称“宁耳听力”)介绍的两种方法,能帮助我们准确的了解孩子配戴的听阈,有效的提高了验配效率,宁耳听力的指导验配师对孩子的助听器做及时的调试。
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